Trabalho para os 8º anos matutino e vespertino sobre o jornal

Pessoal, aqui está a ordem em que os itens do jornal devem estar colocados.
Lembrando que o jornal deve ser digitado e impresso.

1) Capa com o nome do jornal, slogan (frase de efeito) e logotipo (um desenho).
2) Ficha técnica: edição, formatação e redação (os nomes de quem fez cada parte do jornal).
3) Entrevista.
4) Notícias 1, 2, e 3 (festa junina, olimpíadas e outra da escolha da dupla).
5) Correio sentimental (ou o nome que vocês escolheram).
6) Página de opiniões (opinião de várias pessoas sobre um mesmo assunto).
7) Classificados.
8) Variedades (caça-palavras, piadas, tirinhas, desenhos, pequenos textos, poemas, etc).
9) Pesquisa de opinião (seis [erguntas para o leitor sobre o seu jornal).

Atenção:
* Cada item deve estar em uma folha separada, a não ser as notícias.
* Pode mudar o nome de cada parte do jornal adequando-as ao estilo de vocês.
* Fonte à escola da dupla, desde que seja legível, tamanho 12, justificado.
* Pode-se colocar figuras dentro do jornal para ilustrar.
* Essa é a primeira versão que deverá ser entregue SEM ATRASOS nas seguintes datas:
Matutino: 05/07/11
Vespertino: 04/07/11

Qualquer dúvida é só me escrever: josirolim@gmail.com
Empenhem-se, pois essa é a chance de mostrar um pouco do estilo, capacidade e opinião de vocês. Esse trabalho vale 10,0.

Momento gentileza...

Planejamento Semanal - 6º anos

Período: 27/06/11 à 01/07/11
Matutino: 01/07/11
Vespertino: 29/06/11 e 30/06/11

Tema: livro "Odisseia"

Conteúdos: Interpretação do livro lido.

Objetivos:

• Revisar a história lida.
• Identificar fatos importantes na história.
• Construir um trabalho interpretando a história.

Metodologia e desenvolvimento:

• Continuar a escrever o trabalho com as partes que faltam.
• Fazer a capa para ele conforme a professora irá explicar.

Avaliação: Através do desenvolvimento do trabalho.

Tarefa: Será dada depois do desenvolvimento da aula.

Planejamento Semanal - 7º anos

Período: 27/06/11 à 01/07/11

Matutino: 01/07/11

Vespertino: 28/06/11

Tema: livro "Botão Grená"

Conteúdos: Interpretação das partes do livro.

Objetivos:

• Fazer um livrinho com os pontos principais da história.
• Revisar a história lida.
• Compreender o desenvolvimento da história.

Metodologia e desenvolvimento:

• Continuar a produção do livrinho dos alunos.
• Produzir capa com as informações necessárias.

Avaliação: Através da colaboração durante a elaboração desse trabalho.

Tarefa: Será dada depois do desenvolvimento da aula.

Planejamento Semanal - 8º anos

Período: 27/06/11 à 01/07/11

Matutino: 28/06/11

Vespertino: 27/06/11 e 28/06/11

Tema: livro "A equipe do Olho Aberto"

Conteúdos: Produção do jornal.

Objetivos:

• Desenvolver na sala o que está faltando para fechar o jornal.
• Digitar e deixar pronto a primeira versão do jornalzinho.

Metodologia e desenvolvimento:

• Deixar essas duas aulas para os alunos terminarem o que ainda falta ser escrito para o jornalzinho: notícia sobre as olimpíadas, página de opiniões, variedades, pesquisa de opiniões e a organização dele que vai ser colocado num novo post aqui no blog no decorrer da semana.
• Orientar os alunos e corrigir os textos conforme forem ficando prontos.

Avaliação: Através das atividades propostas.

Tarefa: Organizar o jornalzinho para entregar na próxima aula.

Planejamento Semanal - 9º anos

Período: 27/06/11 à 01/07/11

Matutino: 28/06/11 e 01/07/11

Vespertino: 27/06/11

Tema: Músicas sobre amor relacionadas com as histórias lidas.

Conteúdos: Interpretar o tema amor através de músicas e das histórias lidas.

Objetivos:

• Apresentar um trabalho relacionando uma música escolhida com as histórias lidas.
• Conversar sobre os pontos de vista dos colegas.

Metodologia e desenvolvimento:

• Cada dupla terá um tempo para apresentar o trabalho que desenvolveram.
• Colocar a música para tocar para os colegas ouvirem. Depois irão falar sobre a relação dela com as histórias que lemos na sala (Romeu e Julieta, O Morro dos Ventos Uivantes e Um Amor em Dez Minutos).
• Abrir para o comentário dos colegas.
• Entrega do trabalho escrito.
• Finalização da dinâmica com os comentários da professora.

Avaliação: Através da apresentação do trabalho e também da parte escrita.

Tarefa: Será dada depois da aula desenvolvida.

Desafio para o 9º ano

Escutem essa música e tentem encontrar uma música que fala de amor mais "melosa"que essa. Podem comentar também.
Passem-me ideias e vamos comentar.

(Tudo Que Eu Faço) Eu Faço Por Você

Olhe nos meus olhos

Você verá o que você significa pra mim

Procure em seu coração, procure em sua alma

E quando você me achar lá

Não irá mais procurar

Não me diga

Que não vale a pena tentar

Você não pode me dizer

Que não vale a pena morrer

Você sabe que é verdade

Tudo que eu faço, eu faço por você

Olhe dentro de seu coração

Você irá encontrar

Não há nada lá para esconder

Aceite-me como eu sou, leve minha vida

Eu poderia largar tudo

Eu sacrificaria

Não me diga

Que não vale a pena lutar

Não posso evitar

Não há nada que eu queira mais

Você sabe que é verdade

Tudo que eu faço, eu faço por você

Não há amor, como o seu amor

E nenhum outro poderia me dar mais amor

Não há lugar nenhum, sem que você esteja nele

Todo o tempo, em todo caminho!

Olhe em seu coração, querida...

Ah, você não pode me dizer

Que não vale a pena tentar

Não posso evitar

Não há nada que eu queira mais

Sim, eu lutaria por você

Eu mentiria por você

Andaria no deserto por você

Sim, eu morreria por você

Você sabe que é verdade

Tudo que eu faço, ooooh

Eu faço por você...

Trabalho para os 7º anos matutino e vespertino

Oi pessoa!

Visto que praticamente ficamos sem aulas durante essa semana, estou passando um trabalho com instruções para vocês fazerem.

Atividade individual: Faça um trabalho completo cumprindo as seguintes etapas:

1) Capa: com nome o aluno, título do trabalho, disciplina, professora, nome do colégio, data.

2) Introdução: qual é o objetivo desse trabalho? O que vai ser desenvolvido nele? Sobre o que ele vai falar?

3) Desenvolvimento: encontre no livro "Botão grená"as seguintes informações:

• Situação inicial: como  iniciou a história (prólogo).
• Conflito inicial: qual o problema a ser resolvido por Maya durante o livro.
• Complicações: tudo o que acontece com Maya durante a história, os fatos principais.
• Clímax: parte mais emocionante da história que prende a atenção e que leva à solução do conflito.
• Desfecho: como foi solucionado a conflito e como terminou a história.

Vocês podem fazer um texto completo, com as informações em forma de parágrafos ou usando as informações em forma de tópicos.

4) Conclusão: o que você entendeu do trabalho, o que você aprendeu com ele? Qual a sua opinião sobre o trabalho? dificuldades e surpresas.

Não precisa de bibliografia, pois vocês somente usarão o livro Botão Grená.

Data de entrega:

Matutino: 01/07/11

Vespertino: 28/06/11

Façam com bastante dedicação pois esse trabalho está valendo 10,0.

Qualquer dúvida, já sabem: josirolim@gmail.com

Tarefa para os 8º anos matutino e vespertino

Bastante atenção nas instruções:

Para a próxima aula vocês precisam trazer pronto dois textos para o nosso jornalzinho:

1) Classificados: no mínimo 5, pode ser inventado, pode ser de compra e venda, oferecendo emprego ou mesmo colocando seu trabalho em oferta.

2) Correio sentimental: inventem que alguém escreveu uma carta contando que está com algum problema (dificuldade com alguma matéria, relacionamentos diversos, ralando pra comprar algo que quer muito, briga com o amigo) e depois escrevam dando um conselho para essa pessoa. Usem um pseudônimo (nome falso) para assinar a carta. Modifiquem o nome da página conforme vocês quiserem.

Não precisa ser a versão definitiva, pode ser no rascunho mesmo para eu ver, mas levem o que vocês produziram para a próxima aula.

Data de entrega:

Vespertino: 27/06/11

Matutino: 28/06/11

Não atrasem a entrega para não acumular o trabalho.

Atividade para os 9º anos matutino e vespertino

Queridos alunos,

Façam a seguinte atividade e prestem atenção às datas de entrega:

Atividade em duplas: Escolha uma música que fale de amor e relacione-a com um dos três textos do livro Três amores (Romeu e Julieta; O Morro dos Ventos Uivantes; Um amor em dez minutos).

Essa relação pode ser das semelhanças entre elas ou mesmo das diferenças.

Esse trabalho terá duas partes:

1) Na próxima aula cada dupla terá que trazer a música (pen drive ou CD), tocá-la para todos escutarem e falar sobre o trabalho que vocês fizeram, porque escolheram essa música e o que ela tem relacionada com o texto escolhido.

2) Para mim cada turma deverá entregar um trabalho com capa, introdução, desenvolvimento e conclusão. No desenvolvimento deve conter a letra da música escolhida (que pode ser em qualquer língua) e o texto feito por vocês relacionando a letra da música como texto escolhido do livro. Coloquem trechos do livro e da música para dar veracidade ao que vocês dizem.

Data de entrega: apresentação da música e trabalho escrito

Vespertino: dia 27/06/11 

Matutino: dia 28/06/11

Por favor, não atrasem a entrega dos trabalhos para não prejudicar a nota de vocês, pois esse trabalho vale 10,0.

Caprichem bastante!

Planejamentos dessa semana

Oi pessoal.

Como não consegui postar antes o planejamento para essa semana, vou descrever o que aconteceu nessas aulas:

9º anos:

Matutino: fizemos a leitura do último texto do livro, mas não terminamos. Terminem de ler e façam o trabalho que será postado logo em seguida. Tivemos somente uma aula devido ao feriado.

Vespertino: Fizemos a leitura completa do texto "Um amor em dez minutos". Depois passei algumas perguntas para vocês fazerem no caderno para semana que vem. Passei tarefa para ser feita e entregue na próxima aula.

8º anos: 

Matutino e Vespertino: Fizemos os textos sobre a festa junina e sobre o assunto que cada dupla escolheu para escrever. Passei tarefa.

7º ano:

Matutino: não teremos aula essa semana por causa do feriado. Procurem em outro post as instruções para um trabalho que deverá ser entregue.

Vespertino: Usamos a aula para conversar sobre os detalhes das olimpíadas. Passei tarefa que será detalhada em outro post.

6º ano:

Matutino. Não teremos aula devido ao feriado.

Vespertino: Teremos somente uma aula por causa do feriado. Nessa aula continuaremos a atividade na folha almaço.

Procurem as instruções nas postagens seguintes e façam as atividades, pois não aceitarei atrasos.

Planejamento semanal - 6º anos

Período: 13/06/11 à 17/06/11
Matutino: 17/06/11
Vespertino: 15/06/11 e 16/06/11

Tema: livro "Odisseia"

Conteúdos: Interpretação do livro lido.

Objetivos:

• Revisar a história lida.
• Identificar fatos importantes na história.
• Construir um trabalho interpretando a história.

Metodologia e desenvolvimento:

• Distribuir uma folha almaço para cada aluno.
• Iniciar o trabalho explicando todo o seu desenvolvimento para os alunos.
• Desenvolver as partes desse trabalho que derem tempo.

Avaliação: Através do desenvolvimento do trabalho.

Tarefa: Trazer mais folhas de papel almaço na próxima aula.

Planejamento semanal - 7º anos

Período: 13/06/11 à 17/06/11

Matutino: 17/06/11

Vespertino: 14/06/11

Tema: livro "Botão Grená"

Conteúdos: Interpretação das partes do livro.

Objetivos:

• Fazer um livrinho com os pontos principais da história.
• Revisar a história lida.
• Compreender o desenvolvimento da história.

Metodologia e desenvolvimento:

• Distribuir para os alunos uma folha de papel pautado (almaço) e explicar que iremos desenvolver um trabalho de compreensão do livro "Botão Grená".
• Explicar para os alunos como fazer cada parte e ir desenvolvendo durante as próximas aulas.
• Fazer no quadro para que os alunos façam no papel, sempre trabalhando junto com eles.

Avaliação: Através da colaboração durante a elaboração desse trabalho.

Tarefa: Trazer mais folhas almaço para a próxima aula.

Planejamento semanal - 8º anos

Período: 13/06/11 à 17/06/11

Matutino: 14/06/11

Vespertino: 13/06/11 e 14/06/11

Tema: livro "A equipe do Olho Aberto"

Conteúdos: Atividade avaliada e produção do jornal.

Objetivos:

• Desenvolver uma atividade avaliada sobre o livro lido.
• Iniciar a estruturação e o desenvolvimento de um jornal em duplas.

Metodologia e desenvolvimento:

• Passar no quadro algumas questões sobre o livro para os alunos desenvolverem individualmente valendo nota.
• Separar os alunos em duplas e passar as instruções para que cada dupla produza um jornal como o do livro.

Avaliação: Através da atividade avaliada.

Tarefa: Recolher material para iniciar o jornal na próxima aula.

Planejamento semanal - 9º anos

Período: 13/06/11 à 17/06/11

Matutino: 14/06/11 e 17/06/11

Vespertino: 13/06/11

Tema: livro "O Morro dos Ventos Uivantes"

Conteúdos: Fazer a leitura do livro e desenvolver atividades sobre ele.

Objetivos:

• Fazer a leitura do livro "O Morro dos Ventos Uivantes".

Metodologia e desenvolvimento:

• Recolher as atividades para a Mostra Literária.
• Passar a atividade sobre a relação entre o filme e o livro que lemos de "Romeu e Julieta".
• Iniciar a leitura do livro "O Morro dos Ventos Uivantes".

Avaliação: Através do desenvolvimento das atividades propostas.

Tarefa: Atividade no blog e leitura do livro até a página estipulada em sala.

Mostra Literária

Oi pessoal!

A Mostra Literária foi muito bacana. Recebemos muitas visitas e também muitos elogios.

Sei que mesmo assim, ainda temos alguns pontos a serem melhorados para os próximos, pois como já dizia uma minhoquinha no jogo Worms esse foi o "primeiro de muitos".

Gostaria também de agradecer a presença dos alunos que se dispuseram a ir na escola prestigiar o trabalho da sua turma e das demais também. Mas principalmente aos pais que dispuseram seu tempo para participar da vida escolar do(a) filho(a) nesse sábado. Vocês não imaginam a importância que esse gesto tem na vida dos seus filhos. Obrigada.

Agradeço também a parceria de todos da escola que ajudaram para que essa mostra acontecesse, principalmente às coordenadoras Adriana e Christiane. 

Espero que aqueles que não puderam ir por qualquer motivo que seja tenham a oportunidade de prestigiar no ano que vem, pois, com certeza, será ainda melhor que esse.

Obrigada a todos que contribuiram para a realização desse bonito evento.

Atividade para os 9º anos

Oi moçada bonita!

Procurem a biografia da autora norte-americana Emily Brönte e complete as seguintes informações:

1. Nome completo:
2. Data de nascimento:
3. Algo importante da infância:
4. Formação acadêmica:
5. Influência  de outros autores:
6. Primeiro livro publicado:
7. Maior sucesso:
8. Último livro escrito:
9. Personalidade dela:
10. Cidade de origem:
11. Outras curiosidades:

*As informações podem estar em qualquer sequência que você achar melhor.

*Esse trabalho deve ser entregue dentro das normas, ou seja, capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e fontes pesquisadas.

*Data de entrega: 13/06/11 (vespertino) e 14/06/11 (matutino).

*Essa atividade vale nota 5,0.

Atividade para os 6º anos

Oi galerinha do bem!

Postem aqui a opinião de vocês sobre o filme "Percy Jackson e o ladrão de raios". No que esse filme ajudou você a compreender melhor  o livro "Odisseia"?

Estou esperando as super opiniões de vocês até o dia 17/06 valendo nota.

Beijos.

Planejamento Semanal 9º anos

Período: 06/06/11 à 10/06/11

Matutino: 07/06/11 e 10/06/11

Vespertino: 06/06/11

Tema: livros "Romeu e Julieta" e "O Morro dos Ventos Uivantes"

Conteúdos: Relacionar o filme com o livro e iniciar a leitura do outro.

Objetivos:

• Recolhimento dos trabalhos para Mostra Literária.
• Fazer um texto relacionando o livro com o filme.
• Iniciar a leitura do próximo texto.

Metodologia e desenvolvimento:

• Recolher as atividades para a Mostra Literária.
• Passar a atividade sobre a relação entre o filme e o livro que lemos de "Romeu e Julieta".
• Iniciar a leitura do livro "O Morro dos Ventos Uivantes".

Avaliação: Através do desenvolvimento das atividades propostas.

Tarefa: Atividade no blog e leitura do livro até a página estipulada em sala.

Planejamento Semanal 8º anos

Período: 06/06/11 à 10/06/11

Matutino: 07/06/11

Vespertino: 06/06/11 e 07/06/11

Tema: livro "A equipe do Olho Aberto"

Conteúdos: Apresentação dos grupos e término da leitura do livro.

Objetivos:

• Recolhimento dos trabalhos para Mostra Literária.
• Apresentar o resumo dos capítulos estudados.
• Terminar de ler o livro.

Metodologia e desenvolvimento:

• Recolher as atividades para a Mostra Literária.
• Os grupos irão apresentar os capítulos estudados e entrega o resumo escrito.
• Caso sobre tempo, fazer a leitura dos capítulos que finalizam o livro.

Avaliação: Através da apresentação em grupo.

Tarefa: Fazer a leitura dos capítulos finais do livro, caso não dê tempo de fazer na sala.

Planejamento Semanal 7º anos

Período: 06/06/11 à 10/06/11

Matutino: 10/06/11

Vespertino: 07/06/11

Tema: livro "Botão Grená"

Conteúdos: Apresentação dos grupos e término da leitura do livro.

Objetivos:

• Recolhimento dos trabalhos para Mostra Literária.
• Apresentar o resumo dos capítulos estudados.
• Terminar de ler o livro.

Metodologia e desenvolvimento:

• Recolher as atividades para a Mostra Literária.
• Os grupos irão apresentar os capítulos estudados e entrega o resumo escrito.
• Caso sobre tempo, fazer a leitura dos capítulos que finalizam o livro.

Avaliação: Através da apresentação em grupo.

Tarefa: Fazer a leitura dos capítulos finais do livro, caso não dê tempo de fazer na sala.

Planejamento Semanal 6º anos

Período: 06/06/11 à 10/06/11
Matutino: 10/06/11
Vespertino: 08/06/11 e 09/06/11

Tema: livro "Odisseia"

Conteúdos: Entendimento dos personagens e relação com o filme "Percy Jackson e o ladrão de raios".

Objetivos:

• Entender e identificar os personagens que aparecem no livro lido.
• Relacionar os fatos que aparecem no filme e também no livro.

Metodologia e desenvolvimento:

• Conversar com os alunos sobre a atividade dos personagens feita nas aulas anteriores e que será devolvida nessa aula.
• Fazer a relação dos personagens que aparecem no livro e no filme "Percy Jackson e o ladrão de raios" e os demais fatos.
• Terminar de assistir o filme.

Avaliação: Através da participação nas atividades desenvolvidas.

Tarefa: Deixar no blog um comentário sobre o filme que assistimos.