Planejamento Semanal 6º anos

Período: 27/02/12 a 02/03/12    2 aulas
Matutino:
Vespertino:

Tema: O conto popular em prosa.

Conteúdos: Estudar a estrutura de um conto popular.

Objetivos:

• Ler e interpretar um causo.
• Aprender as partes da estrutura de uma narrativa.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as páginas 4 até 10.
• Conversar sobre as páginas de introdução.
• Fazer a leitura e interpretação do conto O caso do espelho.
• Construção do texto: O conto popular em prosa.
• Desenvolver as atividades escritas.

Planejamento Semanal 7º anos

Período: 27/02/12 a 02/03/12   2 aulas
Matutino:
Vespertino:

Tema: Conto.

Conteúdos: Estrutura de um conto.

Objetivos:

• Ler e interpretar um conto.
• Identificar as partes de um conto.
• Entender o conto como uma forma de narrar.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as páginas 4 até 14.
• Conversar sobre as páginas de introdução.
• Leitura do conto A aranha.
• Atividades de interpretação do conto.
• Linguagem e construção do texto: conto: um gênero do narrar.
• Identificar a narrativa dentro do conto.

Planejamento Semanal 8º anos

Período: 27/02/12 a 02/03/12    2 aulas
Matutino:
Vespertino:

Tema: Conto e epopeia.

Conteúdos: Identificar e diferenciar um conto de uma epopeia.

Objetivos:

• Ler e interpretar o trecho de uma epopeia.
• Aprender a diferenciar o conte de uma epopeia.
• Compreender as partes componentes de cada texto.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver as páginas 4 até 13.
• Ler e interpretar o trecho da epopeia O rei Gilgamesh.
• Conversar e aprender as partes que compõem a epopeia, assim como o conto.

Planejamento Semanal 9º anos

Período: 27/02/12 a 02/03/12    2 aulas
Matutino:
Vespertino:

Tema: A língua na era da informação.

Conteúdos: Leitura e interpretação de texto.

Objetivos:

• Identificar a linguagem usada nos computadores atualmente.
• Fazer a leitura da letra de uma música.
• Desenvolver a interpretação da música.

Metodologia e desenvolvimento:

• Desenvolver a apostila das páginas 4 até 12.
• Faremos a leitura e as atividades de interpretação dessas páginas.
• Compararemos os textos e discutiremos.

Frases sobre leitura.

"A leitura após certa idade distrai excessivamente o espírito humano das suas reflexões criadoras. Todo o homem que lê de mais e usa o cérebro de menos adquire a preguiça de pensar." Albert Einstein "A leitura é uma fonte inesgotável de prazer mas por incrível que pareça, a quase totalidade, não sente esta sede." Carlos Drummond de Andrade "A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exatidão." Francis Bacon "Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história." Bill Gates "Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem." Mário Quintana

É Carnaval moçada!!!

Aproveitem bastante e nos vemos na quinta-feira!

Livros do 1º trimestre

Queridos estudantes!

Aqui está a lista dos livros que iremos ler no 1º trimestre. Fiquem atentos aos títulos, embora estes já tenham sido colocados na lista de materiais:

6º anos matutino e vespertino: Eu, detetive - O caso do sumiço (Stella Carr e Laís Carr Ribeiro)

7º anos matutino e vespertino: O esqueleto atrás da porta (Stella Carr)

8º anos matutino e vespertino: Presas na teia (Rosana Hermann)

9º anos matutino e vespertino: Histórias para a sala de aula (Walcyr Carrasco)

Atenção: A aula de introdução dos livros acontecerá na semana de 12/03/12 a 16/03/12. Antecipem-se na aquisição de todos os livros, de todos os trimestres, pois a escola só venderá os livros até o mês de março.

Boa leitura e bom divertimento!

Planejamento semanal de início de ano

Período: 23 e 24/02/12
Matutino: 23/02/12 - 9º ano; 24/02/12 - 8º e 6º anos
Vespertino: 24/02 - 6º, 8º e 9º anos

Tema: Apresentação da disciplina.

Conteúdos: Fazer a apresentação da disciplina, da professora e da proposta.

Objetivos:

• Conhecer os alunos novos e estes a professora.
• Desenvolver uma dinâmica em grupo.
• Identificar as partes de de frases literárias.

Metodologia e Desenvolvimento:

• Apresentar-se aos alunos e pedir que apresentem-se também.
• Explicar as regras da disciplina para os alunos (dizer que estão no blog).
• Desenvolver uma dinâmica com a sala toda utilizando frases de grandes autores da Literatura.
• Explicar que iniciaremos a apostila na próxima aula.

Regras e regulamentos para as aulas de Literatura.

Para que possamos desenvolver um trabalho organizado e bem feito aqui estão algumas regras que nós seguiremos durante o decorrer do ano:

1. Evitar sair da sala de aula para ir ao banheiro e tomar água. Pode-se levar uma garrafinha com água e enchê-la antes das aulas e na hora do recreio.
2. Todas as tarefas serão cobradas, vistadas e corrigidas. Quem não fizer as tarefas pedidas ganhará um bilhete na agenda via inspetoria e perderá nota de participação.
3. Os trabalhos terão sempre no mínimo 15 dias para serem desenvolvidos. As datas de entrega ocorrerão em dois dias: 1ª data valendo a nota total e na 2ª data valerá menos. A cada atraso o aluno ganhará um bilhete na agenda via inspetoria. Depois da última data, o aluno ficará com nota zero.
4. É obrigatório que os alunos tenham o livro de literatura pedido para cada trimestre. A falta do mesmo acarretará em bilhete de falta de material para a aula via inspetoria. Não será permitido o empréstimo de livros durante as avaliações.
5. Acontecerão várias atividades avaliadas durante o trimestre, assim como avaliações de interpretação de texto e as trimestrais marcadas pela coordenação. Assim, serão no mínimo 3 avaliações para compor a nota final.
6. A nota de participação será composta pelo comportamento em sala, participação no desenvolvimento das atividades, pontualidade na entrega dos trabalhos e tarefas, capricho e dedicação nas atividades avaliadas e o desenvolvimento dos alunos referente aos conhecimentos da disciplina.

Durante o ano vamos conversando sobre essas regras e nos adequando à elas.

Beijos e bom retorno às aulas!!!

Para começarmos o ano bem...

Direcione seu olhar

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Quando estiver em dificuldade,

e pensar em desistir,

lembre-se dos obstáculos que já superou.

Olhe para trás.

Se tropeçar e cair, levante,

não fique prostrado,

esqueça o passado.

Olhe para frente.

Ao sentir-se orgulhoso

por alguma realização pessoal,

sonde suas motivações.

Olhe para dentro.

Antes que o egoísmo o domine,

enquanto seu coração é sensível

socorra aos que o cercam.

Olhe para os lados.

Na escalada rumo às posições,

no afã de concretizar seus sonhos,

observe se não está pisando em alguém.

Olhe para baixo.

Em todos os momentos da vida,

seja qual for sua atividade,

busque a aprovação de Deus.

Olhe para cima!