Trabalho do livro que eu escolhi - 6º ao 9º anos

Escolher um livro, aquele que quiser, para desenvolver o seguinte trabalho:

            1) Trabalho escrito:

            O trabalho escrito deve conter os seguintes elementos:

·      Capa;

·      Introdução;

·      Desenvolvimento;

·      Conclusão;

·      Bibliografia.

           

            Dentro do desenvolvimento, os alunos deverão escrever sobre os seguintes pontos:

·      Tipo de narrador: Escrever qual é e copiar um trecho do livro que comprove o que você escreveu.

·      Personagens: Protagonista e os demais. Escrever uma pequena caracterização deles e copiar um trecho que comprove o que você escreveu.

·      Tema: Identificar o(s) tema(s) do livro e copiar um trecho que comprove.

·      Resumo: Contar a história do livro de maneira resumida em no máximo 10 linhas.

·   Opinião sobre o livro: Escrever com suas palavras se gostou ou não do livro e se recomenda ou não a leitura dele e por quê. No máximo 10 linhas.

            2) Trabalho oral (apresentação):

            Cada aluno terá um tempo para a apresentação do livro em sala para os colegas e a professora. Nessa apresentação cada um deverá trazer o livro para a sala e falar sobre os pontos do trabalho escrito.

            Observações importantes:

1. O trabalho escrito deverá estar dentro das normas do colégio.
2. O trabalho escrito deverá ser entregue no dia da apresentação.
3. A apresentação será feita através de sorteio, tendo de 5 a 6 alunos por aula.
4. A nota do trabalho será de 5,0 para o trabalho escrito e 5,0 para a apresentação oral somando a nota 10,0.
5. Cada dia de atraso na entrega do trabalho escrito diminuirá a nota do mesmo.
6. Na bilbiografia deve conter o livro escolhido.

            Aproveitem a oportunidade de ler aquilo que você gosta e aprender com isso.

            Espero trabalhos bastante criativos.

            Bom trabalho.

Planejamento Quinzenal 9º anos

9º anos matutino e vespertino: 4 aulas.

• 21/05/12 e 25/05/12 (vespertino)
• 25/05/12 (matutino)
• 28/05/12 e 01/06/12 (vespertino)
• 01/06/12 (matutino)

Temas:

            Livro: “O colapso dos bibelôs” de Índigo.

            Linguagem do texto: recursos de linguagem.

            Construção do texto.

Conteúdos:

            Leitura do livro indicado para o trimestre.

            Recursos de linguagem.

            Organização de uma entrevista.

Objetivos:

            Interpretar um texto.

            Aprender alguns recursos de linguagem.

            Identificar os recursos de linguagem estudados.

            Organizar uma entrevista seguindo os pontos listados.

Desenvolvimento:

            1ª aula: Leitura do livro indicado até a página 40. Avisar aos alunos que na próxima aula de leitura faremos uma atividade avaliada. Tarefa: Leitura do que não foi lido em sala.

            2ª aula: Desenvolver as páginas 34 até 41. Leitura e comentário da entrevista e desenvolvimento das atividades. Tarefa: Desenvolver as atividades das páginas listadas que não forem feitas em sala.

            3ª aula: Atividade avaliada sobre o livro. Colocar as respectivas respostas.  Tarefa: Leitura até a página 50.

            4ª aula: Desenvolver as páginas 41 até 44. Ler e explicar os pontos importantes ao entrevistador e ao entrevistado. Desenvolver as atividades propostas. Tarefa: Fazer as páginas que não forem feitas em sala.

Avaliação:

            Será feita através do comportamento nos momentos de leitura, participação durante as respostas das interpretações de texto e das atividades avaliadas.

Recursos:

            Livro de literatura “O colapso dos bibelôs”, apostila, folha de redação e texto.

Planejamento Quinzenal 8º anos

8º anos matutino e vespertino: 4 aulas.

• 21/05/12 (matutino) e 22/05/12 (vespertino)
• 25/05/12 (matutino e vespertino)
• 28/05/12 (matutino) e 29/05/12 (vespertino)
• 01/06/12 (matutino e vespertino)

Temas:

            Livro: “Um amigo no escuro” de Marcia Kupstas.

            Interpretação de texto.

            Construção do texto.

Conteúdos:

            Leitura do livro indicado para o trimestre.

            Interpretação de texto.

            Função da metáfora.

            Mecanismos de coesão.

            Esquema.

            Resumo.

            Exposição oral.

Objetivos:

            Interpretar um texto.

            Desenvolver uma interpretação de texto.

            Identificar e utilizar os mecanismos da linguagem.

Desenvolvimento:

            1ª aula: Leitura do livro indicado até a página 42. Avisar aos alunos sobre a atividade avaliada sobre o livro na próxima aula de leitura. Tarefa: Ler as páginas que não foram lidas em sala.

            2ª aula: Desenvolver as páginas 40 até 46. Fazer as leituras necessárias e desenvolver as atividades orais e escritas. Tarefa: Fazer as atividades que não forem feitas em sala.

            3ª aula: Atividade avaliada do livro.  Tarefa: Leitura até a página 61.

       4ª aula: Desenvolver as páginas 47 até 51. Dar as explicações necessárias e desenvolver as atividades. Tarefa: O que não for feito em sala.

Avaliação:

            Será feita através do comportamento nos momentos de leitura, participação durante as respostas das interpretações de texto e das atividades avaliadas.

Recursos:

            Livro de literatura “Um amigo no escuro”, apostila e folha para redação.

Planejamento Quinzenal 7º anos

7º anos matutino e vespertino: 4 aulas.

• 21/05/12 (vespertino)
• 23/05/12 e 25/05/12 (matutino)
• 28/05/12 (vespertino)
• 30/05/12 e 01/06/12 (matutino)

Temas:

            Livro: “Os natos: volta ao mundo falando português” de Beto Junqueira.

            Construção do texto.

            Linguagem do texto.

            Relato de experiência vivida.

Conteúdos:

            Leitura do livro indicado para o trimestre.

            Apresentação oral da pesquisa.

            Desenho a partir do texto.

Objetivos:

            Fazer uma pesquisa em uma enciclopédia.

            Apresentar a pesquisa oralmente.

            Desenhar partindo de um trecho do texto lido.

            Identificar o que é um relato de experiência vivida.

           

Desenvolvimento:

            1ª aula: Leitura do livro indicado até a página 80. Avisar aos alunos da atividade avaliada na próxima aula de leitura. Tarefa: Ler as páginas que não forem lidas em sala.

            2ª aula: Corrigir as atividades da aula anterior e deixar que os grupos apresentem as suas pesquisas. Tarefa: Para desenhar: 1 e 2. Desenvolver no caderno de desenho. Trazer para a próxima aula.

            3ª aula: Atividade avaliada sobre o livro. Em duplas, os alunos farão 5 questões com as respectivas respostas. Tarefa: Leitura até a página 106.

            4ª aula: Desenvolver as páginas 30 até 36. Fazer as leituras necessárias e desenvolver as atividades. Explicar sobre o “Trabalho do livro que eu escolhi”. Tarefa: Iniciar o trabalho.

Avaliação:

            Será feita através do comportamento nos momentos de leitura, participação durante as respostas das interpretações de texto e das atividades avaliadas.

Recursos:

            Livro de literatura “Os natos: volta ao mundo falando português”, apostila, caderno de redação e caderno de desenho.

Planejamento Quinzenal 6º anos

6º anos matutino e vespertino: 4 aulas.

·      21/05/12 (matutino e vespertino)

·      23/05/12 (matutino) e 24/05/12 (vespertino)

·      28/05/12 (matutino e vespertino)

·      30/05/12 (matutino) e 31/05/12 (vespertino)

Temas:

            Produção de texto.

            Narradores.

            Livro: “A droga da obediência” de Pedro Bandeira.

Conteúdos:

            Leitura do livro indicado para o trimestre.

            Tipos de narradores.

            Produção de texto.

Objetivos:

            Interpretar um texto.

            Aprender a nomenclatura dos tipos de narrador.

            Produzir um texto seguindo a proposta.

            Fazer a leitura do livro escolhido para o trimestre.

Desenvolvimento:

            1ª aula: Leitura do livro indicado até a página 70. Tarefa: As páginas que não forem feitas em sala. Avisar que na próxima aula teremos a primeira avaliação do livro.

            2ª aula: Desenvolver as páginas 32 e 33. Produção de texto: Escolha do narrador.  Tarefa: Passar o texto para a folha de redação. Entregar na próxima aula.

            3ª aula: Atividade avaliada sobre o livro. Tarefa: Leitura das páginas 71 até 96.

            4ª aula: Desenvolver as páginas 34 até 38. Fazer a leitura e explicação do texto e o desenvolvimento das atividades, até a atividade 6. Explicar sobre o “Trabalho do livro que eu escolhi”. Tarefa: Iniciar o trabalho.

Avaliação:

            Será feita através do comportamento nos momentos de leitura, participação durante as respostas das interpretações de texto e das atividades avaliadas.

Recursos:

            Livro de literatura “A droga da obediência”, apostila.