Matutino: 01/03/11
Vespertino: 28/02/11 e 01/03/11
Tema: Que tipo de leitor eu sou?; Leitura e interpretação.
Conteúdos: Tipos de leitor; leitura e interpretação de texto.
Objetivos:
- Pensar nas suas atitudes de leitor.
- Relacionar o comportamento dos tipos de leitor.
- Ler um texto de comédia e interpretá-lo.
- Conversar sobre o tema do texto.
- 1ª aula: Conversar com os alunos sobre os vários tipos de leitores. A professora irá fazer uma encenação simples sobre três tipos de leitores e depois conversar com os alunos sobre qual leitor eles se identificaram.
- Elencar no quadro, com a ajuda dos alunos, as atitudes que um bom leitor deve ter e pedir para os alunos copiarem.
- Pedir que pensem quais atitudes eles já seguem e quais ainda precisam melhorar. Grifar de verde aquelas que já têm e de amarelo as que precisam melhorar.
- 2ª aula: Distribuir para os alunos um texto ("A difícil arte de redigir um telegrama" de Jô Soares). Pedir que os alunos passem os olhos pelo texto e identifiquem que tipo de texto é.
- A professora irá fazer a leitura do texto para os alunos ouvirem. Comentar o que acharam do texto.
- Cada aluno será uma personagem do texto e farão a leitura do texto novamente. Comentar o texto com os alunos fazendo a interpretação de como foi escrito, da intenção do autor e das personagens, etc.
- Pedir para os alunos escreverem no caderno a opinião deles sobre o texto. Pode ser escrito em cinco linhas.
- Pedir para que alguns colegas leiam a sua opinião para que os outros escutem.
- Fechar a aula pedindo para que se os alunos tiverem algum texto que queiram dividir com os colegas, o blog é o lugar.
Tarefa: 2ª aula - Pesquisar sobre a vida da autora Eleanor H. Porter. Fazer no caderno, manuscrito, com fonte de pesquisa (nome do lugar onde você pesquisou) para ser entregue em 15/03/11 (matutino e vespertino). Vale 10,0.
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Período: 07/03/11 a 11/03/11 2 aulas
Matutino: 08/03/11
Vespertino: 07 e 08/ 03/ 11
Não haverá aula pois é feriado de Carnaval.
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