Mostra literária - 9º anos

Informações sobre os trabalhos para a mostra.

Livro: Triste fim de Policarpo Quaresma.

9º ano matutino:
Espaços:
*Casa de Policarpo: Matheus D., Dirnei, João, Lucas F.
*Sítio Sossego: Guilherme, Matheus Fer., Lucas Padilha, Lucas Búrigo.

*Forte: Regiane, Savana, Aline, Tatiane.

Cenário histórico: Murilo, Victor Hugo, Letícia.

Autor: Jéssica, Marcelly, Nathália.

Informações sobre o livro: Caroline, Lícia, Camila, Raul.

Instruções:

1) Nos espaços cada grupo fará uma maquete do lugar sorteado. Pode ser com materiais reciclados, argila ou qualquer material que vocês quiserem. Tem que ter um texto explicando que lugar é, quem passa por ele na história e alguma cena que aconteça nele.

2) Para o cenário histórico o grupo vai pesquisar sobre o que estava acontecendo no Brasil na época do livro, ou seja, quando se passa a história de Policarpo. Terão que falar sobre o governo de Floriano Peixoto. Procurem imagens daquela época e de figuras importantes também.

3) Sobre o autor escrever a biografia dele com imagens de onde ele nasceu, dele e de mais que vocês encontrarem.

4) Para as informações sobre o livro o grupo irá pesquisar quando ele foi escrito, quantas edições já teve, se já foi publicado em outros países ou traduzido para outras línguas entre outras curiosidades que vocês encontrarem.

Na terça feira, dia 17/05, sentarei com os grupos para conversar sobre as ideias.

9º ano vespertino:

Personagens:

*Policarpo, Ricardo, Albernaz, Vicente: Gustavo H., Felipe, Gabriel M., Gustavo S., Leonardo, Gabriel S.

*Olga, Ismênia, Adelaide, Armando Borges: Maria Letícia, Karina, Maria Luiza, Anelise, Bianca, Isadora.

Temas:

*Ufanismo, Governo Floriano: João Pedro, Carlos, Edgar, Marlon, Thales, Matheus.

*Casamento, crítica aos militares: Josias, Paulo, Angelo, Gabriel, Thiago.

*cultura brasileira: Guilherme.

Resumo da história: Tayonara, Stefani, Tayná, Karoline, Manuela, Luana.

Instruções:

1) Para os personagens quero um desenho grande de cada personagem e um texto com as características. Pode-se também contar como foi a participação deles na história.

2) Para os temas poderão ser feitos cartazes ou painéis com a descrição dos temas, como eles aparecem na história e quem são os personagens que os caracterizam. Procurem imagens ou desenhos para ilustrar.

3) No resumo deve ter o texto escrito e também imagens, principalmente da capa do livro lido. Pode também usar a imagem do autor.

Dia 16/05 vou me reunir com cada grupo para saber das ideias de cada um.