Olá moçada.
Para desenvolver essas atividades vocês precisarão pesquisar nas apostilas 4 e 5. Elas poderão ser respondidas a mão ou impressas, porém a atividade deverá ser desenvolvida individualmente.
Leiam as partes da apostila de Língua Portuguesa que fizemos em Literatura e também as que ainda iremos fazer.
Lembrem-se: essa é uma atividade avaliada.
Data de entrega:
Matutino e vespertino: 22/10/12
Questionário de revisão:
01) Qual é a intenção de uma reportagem ou notícia?
02) O que faz uma reportagem ou notícia?
03) Em que tipos de textos as pessoas relatam suas próprias experiências?
04) Além do fato noticiado, quais outros dados uma reportagem ou notícia podem conter?
05) O que uma notícia bem desenvolvida pode oferecer?
06) Complete a frase: "Tanto a ___ quanto os ___ referem-se a fatos reais; são denominados ___" (p.20)
07) Escreva alguns exemplos de veículos portadores do texto.
08) O que é argumentar?
09) Quais as intenções das cartas dos leitores publicadas em jornais e revistas?
10) Dê exemplos de textos do gênero instrucional ou prescritivo.
11) Escreva o conceito de reportagem.
02) O que faz uma reportagem ou notícia?
03) Em que tipos de textos as pessoas relatam suas próprias experiências?
04) Além do fato noticiado, quais outros dados uma reportagem ou notícia podem conter?
05) O que uma notícia bem desenvolvida pode oferecer?
06) Complete a frase: "Tanto a ___ quanto os ___ referem-se a fatos reais; são denominados ___" (p.20)
07) Escreva alguns exemplos de veículos portadores do texto.
08) O que é argumentar?
09) Quais as intenções das cartas dos leitores publicadas em jornais e revistas?
10) Dê exemplos de textos do gênero instrucional ou prescritivo.
11) Escreva o conceito de reportagem.
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